深圳格致中學,打破場地束縛的游園式回應

2022-08-29 作者: 華陽國際編輯部

?陳燦銘

 

隨著教育革新和人口暴漲

深圳校園建設面臨質與量的高壓

在集約用地的基礎上

如何設計滿足學科融合、體驗性式的學習空間?

如何實現稀缺教學資源的復合共享?

如何實現投入到品質的高效轉化?

 

深圳市格致中學,以設計解答城市問題

讓空間創新與建造模式革新并行
 

 

 

區位理解

龍華中軸的教育綠肺

 

格致中學地處深圳中軸,是龍華區教育系統重點新建的“理工科技特色”寄宿制高中,建成36個教學班,提供學位1800個。作為一所城市型公立中學,項目緊鄰紅山地鐵站,總體區位交通便利,環境優美,但場地狹小,制約較多。

 

緊缺的用地與激增的教育需求、高標準的辦學目標,對設計的復合度提出了更高的要求。深圳的校園建筑早已向空中發展,但與之對立的是親近自然的活動空間之于學生成長的必要性。

 

項目區位:西臨新區大道,有大量綠地;南側是規劃中的文化公園;北側、東側是已建成的綜合體龍光玖鉆

 

圖底關系


設計積極尋求高密度城市建成區中高容量、高品質校園設計的破題之策,從場地環境出發,以純白建筑與山脈形態營造校園形象,希望在高密度的城市環境中,從建筑形態、立面細節到院落空間,呈現出連接自然、面向未來、充滿想象的校園空間。

 

高密度城市背景中的校園 ?陳燦銘
 

校園主入口 ?陳燦銘


 

 

設計策略

園景相融的理性表達

 

重構校園空間序列,應以學生為本。如何找到高密度下學??臻g多樣化與最大限度融合自然之間的平衡點,是這次項目的主要課題。設計旨在以服務教育為理念,打破場地束縛,重塑傳統格局,探索園中游學的空間體驗,創造一座具有生命力的校園。

 

校園主入口廣場 ?陳燦銘
 

 

01 規劃設計:園景相融的場地回應

規劃層面上,場地西側有良好景觀界面,北、東兩面高層緊貼環繞,如何處理好這兩個界面將成為設計上的重點。

 

設計將運動場設置于臨新區大道一側,減少對周邊建筑及教學區的噪音影響。充分利用場地正南北偏向,將教學區及宿舍區取絕對正面朝南,同時減少對東側公寓樓的視野遮擋,使得在城市肌理上,該片區臨近學校的建筑群保持空間通透,還能將西側公園景色引入校園中。南側有一塊水源保護用地,設計順勢而為,打造成景觀園地,為城市高密度校園現狀提供不可多得的大面積綠地環境,提升校園品質。

 

學校與山、城兩個界面的對話 ?陳燦銘

 

 

02 平面設計:高效動線的多向延展

 

日益發展的教學需求促使校園功能空間漸漸往更具立體性、靈活性的模式發展,而這類空間相比傳統課室,將承載更多學習及活動行為,賦予師生在校舍擁有更豐富多彩的院內生活。

 

我們在項目中置入十字雙軸,賦予師生進行交流、共享、教學、演藝等不同活動的可能。精神儀式軸為入口臺階,連接首層至二、三層平臺,為學生進入校園生活營造極具儀式感的精神場所,打造開放立體、層次豐富的室外活動空間;活力啟智軸中的設計采用減法,在建筑中設置多個采光中庭,并增加風雨連廊,塑造出安靜敞亮、尺度宜人的不同灰空間,為學生就近活動提供條件,創造出富有活力的非正式教育空間體驗。

 

建筑分析

 

交通流線

 

校園入口大臺階 ?陳燦銘

 

空中連廊架空空間 ?羅潤樺

 

課室走道空間 ?陳燦銘

 

平面設計上動線均考慮最短路線,通過架空層、空中連廊等手段實現建筑之間的有效穿梭,讓使用者更快到達目的位置。臨東側的首層架空更多,只留下必須的交通核及少量房間,通過讓出更大面積的架空層為師生提供足夠的活動空間。

 

十字雙軸串聯起階、院、廊、層等多義空間,是園中游學的在地演繹。學生在不同場景的轉換中,感知空間的光影變化,感悟建筑對自然的回應。

 

三層標高的共享廣場空間 ?羅潤樺

 

共享廣場大臺階 ?羅潤樺

 

首層架空層空間 ?羅潤樺

 

首層半圍合庭院 ?羅潤樺

 

架空空間與庭院的滲透關系 ?羅潤樺

 

庭院內景式學習角 ?羅潤樺


 

03 立面設計:多洛米蒂山脈的設計轉譯

 

主體形態的設計塑造了富有雕塑感的建筑形象,設計強調主入口并與其形成對話。簡潔的立面語言,暗自呼應多洛米蒂山的形態,同時強化校園建筑的秩序性與韻律感。自然的色調與周邊環境共鳴,外立面表情呈現出冷靜理性的獨特氣質。

 

建筑立面以橫線條為主,整體統一。流動的造型在直線兩端從上而下收分,建筑邊緣圓角處理,猶如懸挑的峭壁一般,簡潔有力地坐落在新區大道邊上,既有力量的剛毅,也不失曲線的柔美。

 

公共空間與建筑立面的對景 ?羅潤樺

 

運動場與建筑立面的關系 ?羅潤樺

 

夜間建筑立面細部 ?陳燦銘

 

夕陽下的格致中學 ?陳燦銘

 

 

04 重構人與自然的對話

 

如何構建景觀與視線、自然與建筑之間的關系,也是重點考慮的問題之一。東側整個校區界面將打造一個滲透性高且空間豐富的架空公園,通過蜿蜒的景觀步道與線性的建筑總圖形成強烈對比。該區域除了會營造出大量的綠植自然環境,同時也創造出退臺、室外劇場等學生活動空間。

 

項目南側的水源保護用地被打造成景觀園地,建筑引景入園,不僅促使校園空間與城市綠地形成親切的互動,營造對場地內外友好的氛圍,同時增添了獨特的學院氣質,進一步打造舒適的城市界面,以此達成與周邊環境相融共生的意愿。

 

重建人與自然的連接 ?陳燦銘

 

俯瞰首層游園式景觀肌理 ?陳燦銘

 

俯瞰首層游園式局部景觀肌理 ?陳燦銘

 

首層螺旋樓梯 ?羅潤樺

 

采光中庭 ?羅潤樺

 

采光中庭 ?陳燦銘

 

建筑細部 ?陳燦銘

 

U玻包圍的交通核光影 ?羅潤樺

 

會議室 ?陳燦銘

 

圖書館 ?陳燦銘

 

 

項目檔案

項目名稱:深圳市高級中學高中園

建筑類型:教育建筑

項目地點:深圳,龍崗

用地面積:200,978m2

總建筑面積:307,374m2

學校規模:162班

設計時間:2020

竣工時間:2022

建設單位:深圳市龍崗區建筑工務署

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